Vores vision
Forlaget Trædestens vision er at styrke børns naturfaglige interesse med udgangspunkt i kendte fænomener såsom æg, frø, hår, lort og rødder. De skal opdage relationer mellem form, funktion og variation på tværs af arter og vækster, men mindst lige så vigtigt skal børnene forstå forskellen på naturen som ressource for mennesker og naturen i sin egen ret, så de kan opbygge en forståelse for, hvad der er natur, og hvad der er kultur.
Det gøres ved at alle emner behandles både naturfagligt og kulturelt, og rent fysisk er bøgerne lavet som vendebøger med to indgange – NATUR og KULTUR – og dermed to meget forskellige vinkler på emnet. Opdelingen giver desuden børnene en valgfrihed til at starte læsningen efter lyst. Måske bliver barnet først tiltrukket af kulturstoffet, for derefter at blive inspireret til at læse den anden vinkel.
Bøgerne skal skabe forståelse for sammenhænge i naturen og opbygge nysgerrighed hos de unge læsere - som jo er næste generation af naturbrugere og -beskyttere.
Hvordan kan bøgerne bruges?
De yngste børn læser gerne naturfaglige bøger, men både drenge og piger ”står af” på mellemtrinnet. Trædestens naturserie er skabt til at børn i 3. og 4. klasse kan læse bøgerne selvstændigt. Bøgerne vil fastholde børnene i at læse naturfaglige emner og vil forberede dem på sciencefagenes tilgange. Fagbøgerne kan også bruges som samtalebøger mellem forældre/bedsteforældre og børn i 5-7-årsalderen, som endnu ikke har lært at læse.
Læsepædagogisk tilrettelæggelse
Fagbøgerne er læsepædagogisk tilrettelagt, sådan at det, der er så svært for nye læsere, nemlig at tilegne sig ny viden mens de læser – er gjort muligt. Én stor udfordring for nye læsere ved faglig læsning er, at den både byder på nyt ordforråd og visualiserer abstrakte og ikke-synlige sammenhænge med nye former for illustrationer og grafik.
For at understøtte børnenes træning i at læse faglige tekster, har et opslag i fagbogen kun et og samme fokus med kraftig redundans mellem overskrift, tekst og billeder. Læserne opmuntres også til at undersøge og lede på siderne, for at sikre at de bruger den fornødne tid på at læse opslaget og nå til forståelse.
Hvem er vi?
Dorte Andersen: Cand.Scient. i Biologi og Idræt, Master i Kommunikation, Projektleder
Michael Petersen: Cand.Med.Vet. og Grafisk Designer, Illustrator og Fagbogsforfatter
Pernille Frost: Cand.Mag. i Dansk, Fagbogsforfatter og Læsekonsulent
